«Ayer me quemé otra vez».

  

Puedo contar por miles los nacimientos que he asistido como pediatra.

Partos de “todos los colores”.

– En diferentes lugares: en quirófano, en el paritorio, en la cama, en el taxi,…

– Madres de todo tipo: adolescentes, añosas, Fugitsu (madres hipersilenciosas), escandalosas (la ocasión lo requiere),…

– También padres de todo tipo: florero (allí plantados esperando a que pase el chaparrón), colaboradores (abanican a sus mujeres con cualquier cosa,…), besucones (he de decir que en ese momento muchas veces la madres rechazan esos besos,…), supersolidarios (¡ay, si pudiéramos compartir el dolor, cari!),…

 

Podría contar miles de anécdotas de los partos. Unas muy graciosas y otras, desgraciadamente, no tanto.

 

Todos los partos tienen algo en común: es una situación en la que se derrochan sentimientos a raudales.

 

“Ayer me quemé otra vez”

 

Nueve meses de incertidumbre. ¿Cómo será su carita?, ¿cómo serán sus manitas?, ¿cómo serán sus ojitos?,…. ¿Vendrá todo bien?

Uno puede tener todas las pruebas médicas con resultados normales y todas las ecografías del mundo donde se ve que todo va bien, que siempre seguirá pensando que algo puede fallar.

 

Y toda esa incertidumbre en un momento (sé que ese momento del parto es un poquito más largo para las madres)… SE HACE REALIDAD.

 

“Ayer me quemé otra vez”

Ya en mi etapa de residente había asistido cientos de partos. En ocasiones no entendía las reacciones de los padres. Siempre me había parecido cuando asistía a un bebé para secarlo y ayudarlo a llorar que la temperatura de su piel era normal. Estaba calentito, como el resto de los fluidos internos del cuerpo.

 

Pero cuando nació mi primer hijo, José, su piel “me quemaba”, era como un ascua gigante. Todavía hoy recuerdo esa sensación de estar literalmente quemándome las manos. Entonces comprendí lo que son la “emociones fuertes”. En ese momento “comprendí” muchas de las anécdotas que hasta entonces no habían tenido sentido.

 

Supongo que tod@s sabéis de lo que estoy hablando. Para los que no, imaginar por un momento el derroche de adrenalina que debe sentir alguien al saltar un precipicio en caída libre, multiplicarlo por cien mil y aún no os estaréis acercando ni de lejos a lo que se puede sentir con el nacimiento de un hijo.

 

Exactamente la misma sensación tuve con el nacimiento de mi segunda hija, María. Su piel también “me quemaba”.

 

Y “Ayer me volví a quemar”

 

Después de unos últimos día de embarazo llenos de preocupaciones, volvía a vivir eses momento mágico.

Volví a sentir que tenía un trozo de fuego entre mis manos.

 

Bienvenida, Victoria.

 

Gracias mamá.

 

El cartonaje de Bexsero® en portugués puede inducir a error.

Os cuento una anécdota del otro día de la consulta.

Finalmente resultó “tener gracia”, pero advierto que el idioma nos puede jugar malas pasadas.

– “Doctor, ¿la vacuna Bexsero® de Portugal necesita refrigeración para el transporte?”

– “¿Cómo?, ¿cómo ha dicho?” Podéis imaginar mi cara de asombro. “Pues claro, evidentemente. Como ya he advertido uno de los riesgos de comprar vacunas en el extranjero es la eventual pérdida de la cadena del frío. Como advierte la propia ficha técnica debe ser conservada entre +2 y +8 ºC.”

“Es que en el envase ponía: Conservar no frigorífico.

En ese momento no sabía si reir o llorar. Maldito lenguaje. Hay que decir que “Conservar no frigorífico” traducido al castellano significa “Conservar en el frigorífico”.
Afortunadamente la familia, a pesar de lo que «malentendÍan» de esa infromación en portugués habían conseguido mantener la cadena del frío correctamente.

Busqué en internet para ver si a otros compañeros les había ocurrido algo similar y encontré esta información del Comité Asesor de Vacunas.

Copio “textualmente”:

Recientemente la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS) informó de que había autorizado la distribución de unidades de la vacuna frente al meningococo B, Bexsero®, con cartonaje en idioma portugués. También, advirtió de que en las oficinas de farmacia deberían adjuntar un ejemplar del prospecto del medicamento en castellano.

La Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid advierte, en una nota en su web, que en el cartonaje portugués hay una inscripción referida al modo de conservación que puede inducir a error: dice “Conservar no frigorífico” (parte superior de la imagen), lo que traducido al castellano significa “Conservar en el frigorífico” (parte inferior de la imagen). La posibilidad de error es evidente: “no”, en portugués, significa “en el”.
cartonaje

Tanto las oficinas de farmacia como los profesionales sanitarios implicados deben advertir a las familias de esta circunstancia, para evitar que la vacuna no se conserve de forma adecuada, esto es, en frigorífico y a temperatura entre +2 y +8 ºC.

Por tanto desde Cuidar Mi Bebé quiero recordar los riesgos de comprar vacunas en el extranjero. Se debe mantener en todo momento la cadena del frío.

Comparte esta información para evitar que el lenguaje nos juegue malas pasadas.

Educar con el ejemplo.

 

ejemplo

Ser coherentes con lo que decimos es la manera más eficaz de educar a nuestros hijos.

De nada sirven todos los “razonamientos y discursos ejemplarizantes” intentando convencer a nuestros hijos que deben comportarse de esta u otra manera o hacer esta o aquella cosa si después nosotros hacemos lo contrario.

Decía Albert Einstein: “Educar con el ejemplo no es una manera de educar, es la única”.

 

Esto mismo, no hace falta que lo diga una eminencia de la envergadura de Einstein, estamos hartos de escucharlo del refranero español: “de tal palo tal astilla”.

Ejemplos de la vida diaria:

“Hijo, el móvil no se coge”, mientras nosotros no dejamos de “whatappear” ni durante la comida.

“Hijo, no se dicen mentiras”, mientras ellos ven que mentimos incluso a nuestros amigos.

“¡¡Hijo, no se grita!!”, y se lo decimos gritando. ¿Cómo queremos que ellos no griten?

“Hijo, no te quejes, tienes que ser más optimista”, mientras que nosotros, con un careto hasta el suelo no paramos de quejarnos del trabajo, de los vecinos,…

“Hijo, debes respetar las normas”, mientras “les obligamos” a cruzar el semáforo en rojo porque no viene nadie.

“Hijo, no debes insultar a tus amigos”, mientras ellos ven que criticamos a los vecinos o a otros padres del colegio.

Y así hasta mil situaciones más.

No hace falta que les digamos nada, ellos están todo el día observándonos. Captan la esencia de cada situación. Aprenden de lo que hacemos y no de lo que decimos.

Os dejo una historia, muy ilustrativa que leí el otro día:

Estaba un padre con su hijo haciendo cola para entrar al teatro. Cuando llegó su turno, el padre preguntó a la señora que estaba en la taquilla a partir de qué edad los niños debían pagar. La señora contestó que a partir de los ocho años. El padre, sin dudarlo un momento, contestó: “Pues deme dos entradas, que mi hijo cumplió ayer ocho años”. La señora le entregó las dos entradas pero, antes de que se fuera, le dijo: “me ha extrañado mucho que me dijera que su hijo tiene ocho años; si me dice que tiene siete no me hubiera dado cuenta”. El padre respondió: “Usted no se hubiera dado cuenta, pero mi hijo sí”.

Comparte este post si piensas que la mejor manera de educar es con el ejemplo.

La teoría de la relatividad aplicada a la vacunación.

https://www.facebook.com/medicossinfronteras.ong/videos/10154062440104672/

Vaya por delante que el hecho de que haya una injusticia “mayor” no justifica que se puedan pasar por alto otras injusticias “menores”.

Por supuesto que estoy de acuerdo en que es muy injusto que no haya un calendario de vacunación único para todo el territorio español.

Si vives en determinada Comunidad Autónoma (no citaré ninguna para que no se me malentieda) te toca rascarte el bolsillo para pagar unas vacunas que en otras Comunidades Autónomas están financiadas por el Sistema de Salud Público.

Lo triste es cuando las autoridades sanitarias deciden “impedir” la vacunación de tal o cual vacuna sin haber ningún estudio científico que lo avale. Estoy de acuerdo que los recursos son limitados y el dinero que gastemos en vacunas no dispondremos de él para otros servicios pero, al menos, díganlo claro y dejen que los padres que queramos podamos vacunar a nuestros hijos.

Pero lo realmente triste es cuando salimos a otros países y vemos la odisea que puede suponer la administración de unavacuna.

Trascribo palabra por palabra la campaña de vacunación de Médicos sin Fronteras que podéis ver en:

https://ponunavacuna.msf.es/

1- TODO PREPARADO

Nuestra logística está muy profesionalizada, lo que nos permite responder a las emergencias en un máximo de 72 horas al tiempo que mantenemos nuestros proyectos regulares en 70 países. Los kits de vacunación están preparados para salir de manera inmediata. En MSF fuimos pioneros en el desarrollo de estos kits estandarizados, y hoy son referencia en el mundo humanitario.

2- CUESTIÓN DE FRÍO

Cuando las vacunas llegan al terreno, se pone en marcha una gran cadena logística para garantizar que son descargadas y almacenadas sin romper la cadena de frío. Deben mantenerse a entre 2 y 8 ºC hasta el momento de ser administradas. Cuando la temperatura ambiental es de 40 ºC y el suministro eléctrico es inestable, el requisito del frío es un gran reto. Neveras portátiles, acumuladores de hielo… necesitamos a muchas personas y muchos recursos para conservarlas.

3- UN VIAJE DIFÍCIL

Aritz se encarga de que las vacunas lleguen al centro de salud en el que se administrarán. Entre otras, hay dos dificultades básicas: mantenerlas a entre 2 y 8 ºC con los medios disponibles; y transportarlas, en sus neveras, por caminos que a menudo no están en buenas condiciones. Necesitamos motos, animales de carga, y a veces incluso tenemos que caminar con ellas a cuestas.

4- INFORMANDO A TODOS

¿De qué sirven las vacunas y todo este trabajo si la población no está sensibilizada? Informamos sobre la enfermedad que queremos prevenir, las ventajas de la vacuna, quién debe inmunizarse, dónde y cuándo, y, muy importante, comunicamos que la vacunación es gratuita. Usamos megafonía, reuniones, visitas a domicilio, carteles, emisoras de radio, puntos de información…

5- EL MOMENTO DE LA VERDAD

Hoy por hoy, la mayoría de vacunas que administramos son inyectables. Eso quiere decir que necesitamos personal sanitario cualificado. En algunos lugares del mundo, esto supone un verdadero obstáculo, debido a la escasez de personal cualificado, sobre todo en las zonas más remotas, donde la atención médica de hecho es muy limitada.

6- HOY, RETO CONSEGUIDO.

Chantale, como tantas madres en estos países, tiene un papel esencial en el éxito de esta campaña. Primeo, la madre debe convencerse de que la vacuna es necesaria. Después, debe poder desplazarse al centro de salud. A veces son horas caminando con los niños en brazos, y perderá todo un día de trabajo y su correspondiente salario. Que tu hijo se vacune es también todo un reto.

 

Comparte, por favor, esta información para concienciar al mayor número de gente posible.

Comparte el vídeo para que llegue al mayor número de personas posible.

¿Son perjudiciales para la salud las radiaciones del wifi o de los teléfonos móviles?

wifi

Ha coincidido que esta semana en la consulta, habéis sido varias las familias que me habéis planteado esta pregunta.

Sin preámbulos, si eres de los que no lees los post hasta el final, hasta la fecha no se ha confirmado que el uso del teléfono móvil o wi-fi tenga efectos perjudiciales para la salud, pero daré una serie de recomendaciones más abajo.

Para los que os interesan un poco más el porqué de las cosas:

Los móviles y routers utilizan para su comunicación ondas de radiofrecuencia, que son campos electromagnéticos. Estas ondas no pueden escindir los enlaces químicos ni causar ionización en el cuerpo humano., a diferencia de las radiaciones ionizantes, como los rayos X. Por cierto, podéis repasar el post ¿cuánto radian las radiografías? pinchando aquí.

Estas ondas de radiofrecuencia que “desprenden” los móviles o los routers son similares a la de los microondas, pero de mucha menor potencia. Además, si aumentamos la distancia con el dispositivo la potencia desciende aun mucho más, es decir, que cuando utilizamos el móvil a 30-40 cm de distancia, por ejemplo con manos libres o para navegar por Internet, estamos mucho menos expuestos que cuando lo utilizamos para hablar acercando el dispositivo al oído.

¿Qué efectos tienen estas radiaciones de los móviles o wi-fi para la salud?

A corto plazo, la interacción de este tipo de ondas y el cuerpo humano puede provocar simplemente el calentamiento de los tejidos (ya hemos dicho que son ondas similares a la de los microondas). Pero por la frecuencia y la baja potencia de estos dispositivos la mayoría de esta energía es absorbida por la piel y otros tejidos superficiales, de modo que el aumento de temperatura en el cerebro o en otros órganos del cuerpo es insignificante (“Nadie hemos notado que se nos haya calentado la cabeza con el uso del móvil. La oreja sí, de apretar el aparato contra ella, y si la llamada es de un pesado ni os cuento”).

Se han investigado los efectos de los campos de radiofrecuencia en la actividad eléctrica cerebral, la función cognitiva, el sueño, el ritmo cardíaco y la presión arterial en voluntarios y, hasta la fecha, no hay pruebas fehacientes de que la exposición a campos de radiofrecuencia de nivel inferior a los que provocan el calentamiento de los tejidos tenga efectos perjudiciales para la salud.

A largo plazo, se ha investigado sobre todo la relación entre el uso de este tipo de ondas y el desarrollo de tumores cerebrales. Como muchas veces pasan muchos años desde que se tiene el contacto con el agente perjudicial y el desarrollo de un cáncer es difícil de establecer este tipo de relaciones.

Respecto a este tema el estudio científico más conocido es el llamado INTERPHONE, que se ideó para determinar si había vínculos entre el uso de los teléfonos móviles y el cáncer de cabeza y cuello en adultos. En este estudio no se observó un aumento del riesgo de glioma ni meningioma con el uso del teléfono móvil durante más de 10 años.

Aun así, por los posibles sesgos del estudio, el Centro Internacional de Investigaciones sobre el Cáncer ha clasificado los campos electromagnéticos de radiofrecuencia como posiblemente carcinógenos para los seres humanos (grupo 2B). ¿Os acordais del post de Las salchichas no producen cáncer? Lo podeis releer pinchando aquí. La categoría 2B se utiliza cuando se considera que una asociación causal es creíble, pero el azar, los sesgos o los factores de confusión no pueden descartarse con una confianza razonable.

Por tanto, y como conclusión, no se ha podido demostrar a día de hoy la relación entre el uso de teléfonos móviles o redes wifi y cáncer. Pero a la espera de resultados más definitivos (este año, al cumplirse años 20 años estudiando sobre el tema, la OMS realizará una evaluación formal de los riesgos) podemos dar las siguientes recomendaciones:

Alejar el teléfono de la cabeza, hablar con el manos libres o mandar mensajes de texto contribuye a minimizar la exposición a las radiaciones.

Colocar el punto de acceso wi-fi por lo menos a un metro de lugares donde las personas suelen permanecer por más tiempo, como camas, mesas, sofás o zonas de juegos.

– La transferencia de grandes archivos de datos o streaming multimedia sólo debe realizarse cuando la conexión establecida entre el dispositivo portátil y el punto de acceso en una habitación es de buena calidad para evitar retransmisiones, que conducen a los ciclos de trabajo más altos y las exposiciones más altas.

– En los lugares donde se usa una conexión wi-fi con frecuencia la cobertura debe ser lo suficientemente buena.

– Los puntos de acceso deben estar apagados cuando no estén en uso, porque, incluso cuando no se utiliza la conexión wi-fi.

En espacios públicos es preferible instalar una sola red wi-fi que de cobertura a todos los equipos o volver al antiguo sistema de internet por cable.

 

Comparte esta información si la consideras interesante.

¿Cómo se quita el hipo?

hipo

Todavía recuerdo aquella guardia en las consultas de urgencias, cuando yo era residente (estaba empezando la especialidad de pediatría).

Yo, con toda mi inocencia: “¡Uy, mira que casualidad, se le ha quedado una pelusilla en el centro de la frente!”

Y la abuela con mirada y gesto casi matador: “¡¡¡Noooo, nooo!!! Por favor no se la retire que es para que se le quite el hipo.”

Era la primera vez que lo veía. Desde entonces han sido ya muchos los bebés que me he encontrado con una pelusilla en la frente y ya nunca más he intentado quitársela. Prefiero que “la abuela” piense que con su mágica pelusilla ayuda a su nieto a no tener hipo. Eso sí, si me preguntan lees explico todo lo referente al hipo de los bebés.

¿Qué es el hipo?

Es la contracción brusca y rítmica del diafragma (músculo que separa el tórax del abdomen).

Esta contracción muscular provoca que aspiremos aire bruscamente, mientras se cierran las cuerdas vocales, lo que puede provocar un sonido característico (“hip, hip, …”).

¿Por qué se produce?

La contracción del diafragma no la controlamos, es involuntaria, como la de otros muchos músculos del cuerpo (por ejemplo los movimientos del intestino).

El sistema nervioso de los recién nacido es “más inmaduro” por lo que estos actos involuntarios son más frecuentes, por lo que a esa edad es más frecuente.

Un ejemplo de esto en la edad adulta es que unas copas de más hacen que “perdamos la coordinación”, y por tanto, es más frecuente que una buena borrachera se acompañe de hipo.

¿Que otras circunstancias hacen que se provoque el hipo?

Es más frecuente que el diafragma se “irrite” si lo estimulan los órganos cercanos, como el estómago. Por eso, al llenarse rápidamente el estómago tras las tomas, es más frecuente que aparezca el hipo.

Bueno, entonces, ¿funciona lo de la pelusita en la frente o no?

El hipo tiende a agotarse solo, hagamos lo que hagamos. Por ese motivo funciona lo de la pelusita. Pero por esa misma regla de tres, la pelusita también se la podría poner la abuela o el perro de la vecina, y el hipo acabaría desapareciendo.

Por lo que he dicho antes de que el diafragma se “irrita” al llenarse el estómago, lo que sí podemos intentar para evitar el hipo es:

  • que el bebé eche los gases (“flatito”) tras las tomas.

  • que el bebé no trague mucho aire durante la toma o que haga la toma un poco más lentamente.

¿Cuándo desaparece el hipo?

Realmente NUNCA, el hipo se mantiene a lo largo de toda la vida. Es más, en determinadas edades, un hipo muy muy persistente hay que mirarlo.

Pero en los bebés, que es de lo que hablamos en esta página, es muy frecuente en los primeros meses y poco a poco tiende a desaparecer, siendo bastante más infrecuente a partir de los 6 meses.

Comparte esta información con otras familias para evitar la angustia por el hipo de sus bebés.

También sería interesante que expusieses el método que usaste con tu bebé.

¡¡Papá, por favor, no insultes al árbitro!!

arbitro

¡¡Papá me encanta que me acompañes al partido de los domingos pero, por favor, no insultes al árbitro!!

La otra noche, escuchando el concurso de comparsas del carnaval de Cádiz, me quedé impactado al ver cómo la comparsa Los Profanos, entre bromas y chascarrillos, nos recordaban una gran enseñanza: es importante que acompañemos a nuestros hijos en sus actividades pero NUNCA hacerles una sobreexigencia y hacer que el éxito de nuestros hijos sea a costa del desprecio a los demás.

Fomentar la realización de actividades en grupo es una faceta muy importante para el desarrollo de la autoestima de los niños.

Si hay un valor importante que pueden desarrollar con las actividades de grupo, deportivas o no deportivas, es EL COMPAÑERISMO,  que lleva asociado el compartir con los compañeros, aprender a valorar el esfuerzo del resto de los compañeros como el de uno mismo, celebrar los éxitos del grupo como propios, tratar como compañeros a los adversarios y saber reconocer también sus éxitos (lo que toda la vida se ha llamado “saber perder”),…

Si eres de los que no lees los post hasta el final te invito a que veas este corte del vídeo de la comparsa de Los Profanos pinchando aquí.

Es muy penoso ver a las familias (madres y padres) gritando todo tipo de improperios contra el árbitro (que muchas veces es un chiquillo), contra los niños del equipo contrario, contra los padres y madres de los niños del equipo contrario y,… más aún, contra su propio hijo (¡¡Pero como puedes ser tan malo!!).

Es mucho más didáctico para nuestros hijos que los jaleemos cuando animan al portero tras recibir un gol, cuando ayudan a levantarse a un compañero (de su equipo o del equipo rival), cuando comparten su bocadillo tras el con el compañero que lo olvidó en casa,…

Ellos simplemente necesitan reforzar el sentimiento de que estamos con ellos, que les apoyamos SIEMPRE, que nos gusta acompañarles, que nos da igual que ganen o pierdan, que disfrutamos del momento simplemente con acompañarles.

Como ya comenté en el post de 10 frases que JAMÁS debes decirle a tu hij@, que podéis leer pinchando aquí, si queremos destruir rápidamente la autoestima de nuestros hijos insultémoslos y, si de verdad queremos hundirlos en su miseria, hagámoslo en público. Esto dará vía libre a que sus propios compañeros lo insulten.  “¡¡Si hasta su padre lo dice…!!”

Aunque este tipo de actitudes son más frecuentes en los campos de fútbol (por aquello de que es el deporte nacional), este razonamiento es extensible a muchas otras facetas de la vida como el simple hecho de valorar “el cenicero de arcilla” que ellos nos hacen y regalan con tanta ilusión.

Comparte este post si piensas que Animar no es Insultar.

Si antes no viste el video te invito a que lo hagas ahora pinchando aquí.

¡¡¡No al bullying!!!

escritorio

Impresionante, no tengo palabras.

Me disponía tras el almuerzo a escribir un post sobre los cuidados de un recién nacido y al abrir facebook, me encuentro en mi muro esta carta.

Por supuesto, en ese momento, ya no tenía ningún sentido el post que iba a escribir.

Al leer esta carta te quedas paralizado un rato, pensando en ese padre, en esa madre, en esa Tata, en ese Abuelo,…

¡¡Qué cosas más bonitas les desea y a la vez qué sencillas…!!

¡¡¿¿Cómo se ha de llegar a sentir en el colegio un niño de tan solo 11 años para llegar a la conclusión de que la única solución es esa??!!

Podéis leer la noticia aquí.

Ya escribí hace unas semanas un post sobre el acoso por internet. Podéis repasarlo pinchando aquí.

Por favor, HABLEMOS MUCHO CON NUESTROS HIJOS (ya escribí también un post sobre esto que podeis leer pinchando aquí).

Es fundamental que reforcemos el autoestima de nuestros hijos desde los primeros meses de la vida y es fundamental, también, crear momentos de diálogo con nuestros hijos, a diario, precisamente para para que nos cuenten sus problemas y podamos reforzar su autoestima.

Que a un niño le digan gordo o cuatro-ojos (pondré insultos suaves para no ser malsonante) a los adultos nos puede parecer una tontería, pero para ellos no es ninguna tontería. Es sentirse rechazados por su grupo de iguales.

La etapa escolar es una etapa crucial en el desarrollo de la personalidad de los niños, donde en “la pandilla” cada uno va asumiendo su rol, jefe o indio,…

Las peleas son inevitables y hasta cierto punto “necesarias” (espero que esto se entienda bien) pero no me refiero a eso, estoy hablando de buylling (cuando el autoestima del niño empieza a afectarse por esto).

Con respecto al bullying creo que deberían establecerse mecanismos más rápidos de comunicación entre el colegio, las AMPAS, las familias,… con tutorías donde la opinión de los niños también sea tenida en cuenta.

Debemos estar como padres o docentes atentos al más mínimo signo de buylling…

No puedo más.

Mi más sincero pésame a esta familia de Madrid.

¿Nos debemos llevar los niños al trabajo?

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Esto da para hablar largo y tendido. La conversación podría dar para iniciarla con un café y continuar con cena, copas,… y no habríamos hecho aún nada más que empezar.

Este no es foro de política, es un foro de pediatría. Pero más allá del color político y de las interpretaciones que cada uno pueda hacer según su “religión” creo que lo del otro día de Carolina Bescansa y su bebé en el Congreso de los Diputados ha conseguido al menos una cosa: volver a sacar a la palestra el siempre controvertido tema de la difícil conciliación de la vida familiar y laboral.

Las redes sociales están plagadas de opiniones de todo tipo. En estos días, como yo, habréis leído y escuchado de todo:

“¡¡Vaya tela los políticos!! ¡¡Con los niños al Congreso!! Yo soy albañil y si llevara a mi niño a la obra, ¿qué pensaría la gente…?”

“Pues yo trabajo en un negocio familiar, y me puedo llevar allí a mi hija todo el tiempo, a mi no me molesta, y ella está muy a gusto conmigo…, creo que ellos también tienen derecho”

“Yo soy cirujano. ¿Qué os parecería que mi bebé de 8 meses andase a gatas por el quirófano?”

Y un larguísimo etcétera.

Como siempre hay opiniones para todo y, como en todo en la vida, todos llevan su parte de razón.

Yo, desde Cuidar Mi Bebé, pienso que no es necesaria esa exposición pública y “uso” de un bebé. Pienso que el Congreso, como muchos otros sitios de trabajo, NO son lugares para un bebé. Pero lo único que deseo es que ojalá este tipo de anécdotas sirvan para que los políticos tomen en serio LO QUE DE VERDAD SIGNIFICA LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL.

La conciliación no es más que la posibilidad de elegir libremente cómo compatibilizar el trabajo con la paternidad y maternidad. Desgraciadamente ésta última siempre mucho más resentida.

¡¡¡Pobre sociedad la que pone trabas a la crianza de los hijos!!!

¡¡¡Pobre sociedad la que pone trabas al futuro!!!

 

Quiero hoy, con este post, sumarme públicamente a la petición que el club de las Malasmadres está haciendo con la recogida de firmas en change.org con la campaña NO RENUNCIO A VER CRECER A MI HIJO #yonorenuncio, #yoconcilio.

yo no

A raíz de la encuesta #concilia13f  (estudio realizado con una muestra de 4.445 encuestas: 4.399 mujeres y 46 hombres, todas ellas suscriptoras del Club de Malasmadres) se ponía en evidencia que un 80% de las mujeres encuestadas tienen dificultades para conciliar su vida laboral con la familiar. Uno de los datos más llamativos es que 54 minutos al día es el tiempo libre que tiene una mujer que trabaja como autónoma o por cuenta ajena, un tiempo en el que entran actividades como asearse o comer. Esta cifra se eleva a 1 hora y 8 minutos en caso de las mujeres sin trabajo remunerado. Podéis ver el informe completo haciendo click aquí 

Vistos estos datos, y a través de la petición de change.org pretenden CONCIENCIAR, IMPLANTAR LA RACIONALIZACIÓN DE HORARIOS Y PIDEN QUE SE INCENTIVE FISCALMENTE A AQUELLAS PYMES QUE IMPLANTEN LA JORNADA CONTINUA CON FLEXIBILIDAD HORARIA.

Podéis firmar esta petición aquí.

 

Comparte este post si piensas que nuestros hijos se merecen una MEJOR CONCILIACIÓN.

 

¡¡¡Hay que lavarse las manos!!!

lavado manos

Este es un tema clave.

En los post de “10 sencillos consejos para los niños con dermatitis atópica” y en el de “¿el baño de los bebés debe ser a diario?” ya comenté que el «exceso de higiene» no es recomendable.

Pero hoy quiero insistir en otro mensaje.

Una cosa es que no sea recomendable el baño diario y otra muy distinta es admitir que LAVARSE LAS MANOS VARIAS VECES AL DÍA ES MUY IMPORTANTE.

Si ha habido dos hitos importantes en la historia de la medicina reciente que han cambiado radicalmente el curso de algunas enfermedades, sin duda, estos han sido:

– El lavado de manos, ya que el 80% de las infecciones habituales se transmiten por las manos como hemos visto en los post de la laringitis, la conjuntivitis, la bronquiolitis, la gastroenteritis,…. El lavado de manos es tan importante que año tras año la Organización Mundial de la Salud celebra cada año, el día 5 de mayo, el día mundial del lavado de manos con lemas como “Salvar vidas está en tus manos”.

Universalización de las vacunas: es muy evidente la drástica disminución e incluso erradicación de enfermedades como la polio, la difteria, las meningitis, …

Tal y como nos recuerda la Asociación Española de Pediatría es MUY IMPORTANTE lavarse las manos:

Cuando veamos que las manos están sucias (de Perogrullo, ¿verdad?).

Antes de comer.

Antes de preparar el biberón o dar el pecho.

Después de tocar un animal, sus excrementos u otros residuos.

Antes y después de preparar la comida, sobre todo si se manipula carne cruda.

Antes de ponerse o quitarse las lentillas.

Después de usar el váter o asear a un niño (ayudarlo a limpiarse o cambiar los pañales).

Después de sonarse los mocos, toser o estornudar sobre las manos.

Antes y después de curar heridas o cuidar a una persona enferma o lesionada.

Después de manipular productos químicos, o cualquier cosa que pueda estar contaminada.

Una vez más recordaré que los niños son nuestros grandes imitadores por lo que debemos ser ejemplo y modelo para ellos, es decir, con ellos lo más eficaz es predicar con el ejemplo. NO PODEMOS EXIGIR QUE NUESTROS HIJOS SE LAVEN LAS MANOS SI NOSOSTROS NO LO HACEMOS.

Y, aunque también parezca de Perogrullo, es importante repasar la técnica del lavado de manos:

Debe quedar claro que se debe usar agua y jabón. Con el agua sola no se eliminan los gérmenes.

Tras humedecernos las manos con agua, aplicaremos jabón y frotaremos enérgicamente una mano contra la otra durante al menos 20 segundos, consiguiendo espuma abundante, y después aclararemos con agua abundante.

Después debemos secarnos con un secador una toalla limpia y seca.

Insistiré una vez más.

Las medidas más importantes paras mejorar la salud de nuestros niños son:

“Aumentar las defensas”: con una alimentación sana y equilibrada (dieta mediterránea) y con la administración de las vacunas.

“Prevenir las infecciones”: con el lavado de manos y, si la logística familiar lo permite, evitando la asistencia a guardería como ya vimos en este post.

Comparte esta información si piensas que puede ser de utilidad.